课文《燕子妈妈笑了》,小燕子为什么高兴?燕子妈妈为什么高兴的笑了

在这节课中多次运用多媒体直观形象的优势：导课、识字、比较观察冬瓜和茄子的异同以及燕子和妈妈的对话等，学生在较短的时间完成教学任务。这节课发现自身牵的成分较浓，学生自主的空间较少。在今后的教学中会多加注意。

燕子妈妈笑了 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子 有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕 子妈妈说：“不错。

燕子妈妈笑了 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子 有什么不一样？” 小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕 子妈妈说：“不错。

第一次小燕子观察到的什么？它是怎样和妈妈说的？妈妈是怎样说的？让学生试着读出燕妈妈和小燕子的语气。 第二次小燕子观察到了什么？妈妈又是怎样说的？ 第三次小燕子观察到的什么？妈妈是怎样的心情？根据学生的请学生分角色读出课文。

句话。燕子妈妈笑了只有四个自然段，没有第五个自然段，燕子妈妈笑了讲的是：要认真地观察事物，细心地去发现，不能只是粗略地观察表面。

小猫咪说完，就去找燕子妈妈了。 燕子妈妈嘴里叨着虫子站在屋檐下的窝檐儿上正在喂几只小燕子吃饭呢！小猫咪站在得上仰起小脸蛋儿冲着燕子妈妈嚷嚷道：“燕子妈妈，燕子妈妈。

小学二年级读书心得范文

二年级小学生读书心得范文一 “读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”这是高尔基读书后给予书的极大的肯定和充沛的相信。对于书，我觉得就是一种享受、一种幸福、一种快乐！ 书引领我走进知识的海洋。在波澜起伏的情节中，在有哭有笑的故事中，在放下书后的留恋中。我的精神受到了鼓舞。

二年级小学生读书心得范文一 金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。 《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。

二年级学生读书心得范文一 人之自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该尽的一项神圣的义务与责任。