如何对一幅美术作品进行鉴赏?从哪些角度?举些例子。谢谢~~~

1、人们总是愿意接受自己心灵所喜欢的东西。而人类特有的视觉强化功能，还会通过自身的经验，把画面所展现的意味夸大。所以，人们更愿意将画有水果、鱼肉的图片挂在餐厅；把美女、帅哥的靓照挂在卧室。这类艺术作品通常只能在博物馆（该画现藏于纽约现代美术博物馆）或画册上面看到。

2、色彩 此卷《清明上河图》是重彩风俗画，其在色彩运用上非常灵活亦恰到好处，无处不体现了作者的匠心独具。《清明上河图》是明代画家仇英创作的一幅重彩风俗画作品，现收藏于辽宁省博物馆。

3、美术鉴赏是运用感知、 经验 对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

4、可是随着时间的推移，经过观察，人们发现，当船衬着城市的背景出现时，在特定的光线下从特定的角度看去，船似乎真的是在城里行驶，有时海天会浑然一色，我们实难分辨何为大海，何为天空。每件成功的艺术品不可或缺的东西究竟为何，那就是--一种能令我们重新发现现实中遭歪曲、忽略的一面的能力。

5、教绘画以及部分中国的文人写意画。这类艺术作品或对 特定对象加以大胆变形和装饰化处理，或将不同对象的 局部特征进行适度的组合，将对象纳入抽象化的程式中 使之偏离原来的外观，艺术形象所包含的抽象因素与具 象因素相对合谐状态，使之难以简单地用这一对概念加 以划分。

美术鉴赏的4种方法

③角色扮演和模拟活动的指导法，在美术鉴赏活动中学生扮演美术作品和生活中的某些角色，并在一种虚拟的场景中模拟一些活动和行为，称为角色扮演和模拟活动。能够使学生发生角色的转变，在一种新的角色体验活动中，增加对一些事实、规则或情感、情绪的认识，并以此获得一些相关的经验。

不管作者的时代背景是否相同，不管他们采用了哪种艺术形式和技巧去创作，好的作品总在揭示人类共有的问题，昭示人类共同的理想和心愿，反映他们的喜怒哀乐。

【情感态度和价值观】深化对作品的感受，提高审美体验与表达能力。教学重难点 【重点】掌握鉴赏美术作品的不同方式与角度。【难点】理解美术鉴赏过程的实质是一个“再创造”的过程。教学方法 演示法、对比法、探究法等。教学准备 多媒体课件、相关视频图片、学生课前搜集的资料等。

提高和培养美术鉴赏的能力的方法如下：提高美术鉴赏能力的方法 从感官上提高美术鉴赏能力每一幅画给我们的第一感觉都是来自感官上的，它的美，它的好都是通过眼睛去发现的。所以，教师要想提高鉴赏能力，首先要考虑的就是如何提高感官认知能力。

简单说就是让学生看，边看边学习！所以，单单是把文字内容告诉给学生是不够的，下面我就来探讨下如何上好美术鉴赏课。美术鉴赏课是人文教育 鉴赏课，其实就是一种感受和理解、感情和认识相统一的精神活动。

鄞州区鄞州中学张吉芬教学目标：1）培养学生的审美意识，学会从多角度、多层面鉴赏美术作品。2）掌握美术鉴赏的四种基本方法。2）四种鉴赏方法的运用。教具：多媒体播放工具、实物投影仪等。教学时间：一课时。