关于二年级数学的教学反思大全

1、【篇一】二年级小学生数学教学反思 本节课的教学，我对教材内容、教学方式进行了有意尝试，但还存在着一些值得审视的问题：学生体验不够，我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗？旨在让学生体验乘法的简便。学生有的说乘法方便，有的说加法方便，没有真正体会乘法的简便。

2、【篇一】二年级小学生数学教学反思 本节课是第23页例3《用除法解决问题》一课的主要教学是通过学习，使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。

3、【篇一】小学二年级数学教学反思范文 这节课我主要是想使学生在与生活实际紧密结合的同时，接触连加连减。购物是每个孩子都经常性接触的行为，孩子们可以在熟悉的生活场景中进行连加连减的列式计算，让运算顺序、计算方法，潜移默化的得到掌握，使比较枯燥、抽象的数字生活化、形象化，增加了趣味性。

4、【篇一】小学二年级数学教学反思 在教学中，我努力让学生在亲身初中中进行自主探索。

二年级数学科目的优秀教学反思

1、【 #二年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 整理的《小学二年级下册数学教学反思5篇》相关资料，希望帮助到您。

2、【 #二年级# 导语】数学与我们的生活有着密切的联系，让学生认识到现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用，并从中体会到数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心等。以下是 整理的小学二年级《克和千克》数学教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

3、【篇一】小学二年级下册数学《克和千克的认识》教学反思 在实践中感知 1克有多重？1千克有多重？我充分尊重学生已有的生活经验，所列举的例子都是学生经常能接触到或看到的。师生共同努力，准备了充分的教具、学具和实物，调动多种感官协作学习。

4、它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。以下是 无 整理的小学二年级数学《观察物体》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学二年级数学《观察物体》教案 教学内容： 观察物体，教材第90——91页的内容。

5、二年级学生由于年龄小，缺乏自控力，因此在数学教学中需要老师针对 教学 方法 进行恰当的改变。下面是我为大家整理的小学 二年级数学 教学 反思 集，希望对大家有所帮助。 小学二年级数学教学反思集篇一 学生自主学习是课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代教学的基本思想。

6、小学二年级数学《有余数的除法》教学反思（精选6篇） 作为一位刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是我整理的小学二年级数学《有余数的除法》教学反思（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

苏教版二年级下册数学教案及反思

《有余数除法的意义》教学反思：在本课中，我创设情境，让学生动手操作，建立表象，让学生利用已有知识和经验，给学生提供思考空间。在初步尝试后，再次例题操作，加深认识。通过一层层递进认识后，引导学生自主探索余数和除数关系。这样经过学生的观察、操作、猜测、推理等活动，让学生自己找到规律，解决问题。

苏教版二下数学教学反思篇一 重视引导学生在具体情境中理解有余数除法的意义。以往计算教学往往只重视计算技能的训练，计算教学枯燥无味，这是与新课标理念相违背的。

教学内容： 苏教版二下84-85页的内容。 教学目标： 结合生活情境发现角、知道角，能够识记角各部分的名称，初步认识角。 让学生动手画角、做角，加深对角的认识，并能比较角的大小，经历“感知—表象—抽象概括”的过程。

小学二年级数学下册《数学广角推理》教学反思

小学数学下册《数学广角推理》的优秀教学反思 篇1 二年级的孩子年龄比较小，比较喜欢实践类的知识，所以对这节课具有具有较高的学习热情。

小学二年级数学下册《数学广角推理》教学反思1 二年级的孩子年龄比较小，比较喜欢实践类的知识，所以对这节课具有具有较高的学习热情。

对于二年级的学生，语言表达能力还不是很强，在训练学生要把话说完方面强调够，今后要注重在数学课当中培养学生的语言表达能力。

《推理》是人教版二年级上册数学广角的内容。本节课的教学目是通过观察、猜测，让学生经历简单推理的过程。在推理的过程中，培养学生有条理的进行思考和表达的意识。