教师的社会地位为什么低

1、吕不韦曾经说过：“古之圣王，未有不尊师者也”。这句话的意思其实很好的体现了老师在人们心中的尊敬程度，所以自古以来教师这个行业所拥有的社会地位基本上不低，人们不敢怀疑教书先生的渊博，同时也不敢有批评怀疑的态度。

2、虽然我们崇尚人人平等，但其实。在大学老师做一名大学老师和到行政机关当一名小职员，其实也会有不同的社会地位。

3、如果某些人硬是要违背大众的选择，一意孤行在自己所谓的圈子里趾高气扬，享受所谓权力带给自己的便利，那么等待你的只有社会的淘汰。而且说到底你也只是一个搞行政的，你所谓的权力其实依附于你附身的学校。学校一旦失去了核心动力老师那么任你怎么张牙舞爪，也不会有什么好下场。

4、教师的地位教师的地位一般是指教师的社会地位，它是由教师在社会中的经济地位、政治地位和文化地位构成的。

5、陈教授其实并没有遭到学校的处罚，只是在同学之间以及整个社会上引起了一些争议，在过去的4年中，他不断低向老师以及同学解释他当初为什么跑的理由以及他的不得已，但是大家似乎都很难原谅他。当然这也成了部分人不尊重他的一个重要原因。我们经常说学高为师，德高为范。

6、教师节到了。也许在这一天，人们才会关注教师的社会地位和待遇问题。虽然我国自古以来都有尊师重教的传统，但是，今天的教师待遇真的不高。下面是2012年《纽约时报》刊登的美国芝加哥大学国际高等教研中心，对28个国家的大学教师的收入调查。中国倒数第三！甚至远远低于印度！不仅收入低，社会地位也不高。

为什么幼儿园教师的社会地位给人感觉低于其他

1、幼儿园老师不同于其他教师，因为幼师是幼儿人生中第一位真正的老师。对孩子影响非常大。目前存在不少问题：幼师中男老师占比太少。全国幼师中男性比例不足3%。这对男孩子影响比较大，会导致男孩子价值观扭曲，没有阳刚之气。还会导致孩子们的运动能力下降，没有担当精神。

2、幼儿园教师职业价值不仅包括职业外在价值层面，也包括内在价值层面。

3、你前面说的待遇不好，完全就是后面的所谓公立幼儿园和民办的区别。公立幼儿园，幼师是属于在编人民教师行列的，属于教师，享受很大的各种教师政策，是非常好的工作。但是人家那种单位只招收省市级师范大学幼师专业毕业的正规毕业生。不对社会招聘。

4、我也是一个老师，感觉幼儿园教师的地位在幼儿家长面前非常高，是光辉的职业，而且那么多的学生，只要你用心教书，就会发现有很多的家长和孩子们都会记得你的。世俗点就是能找个好对象的职业。

5、一个月1300块钱的工资感觉都是拿命换的。程老师，28岁。郑州一幼儿园主班。她说虽然孩子们小，磕磕碰碰很正常，但是每当看到孩子们磕了，我那个心疼啊，真比自己孩子磕到了还难受。这些都是发生在我身边的事儿。她们给我讲这些事儿的时候，眼里都是含着泪花的。可是有再多的委屈。

幼儿教师的权利与地位

1、和中小学教师拥有享受相同待遇的权力。依据《中华人民共和国学前教育法》第四十九条规定：幼儿园教师在职称评定、岗位聘任（用）等方面享有与中小学教师同等的待遇。符合条件的幼儿园教师可以按规定享受艰苦边远地区津贴、乡镇工作补贴等津贴、补贴。承担特殊教育任务的幼儿园教师按规定享受特殊教育津贴。

2、幼儿教师在社会中的地位还是非常高的。因为现在的人们都比较注重孩子的教育，尤其是幼儿园阶段的起步教育。

3、在教与学的双边活动中，幼儿教师最重要的职责在于运用各种教学手段，引导幼儿主动参与活动，从而产生最佳的教学效果，但是社会、学校、家长和幼儿往往赋予我们幼儿教师更多的功能和职责，要求我们依据社会不同方面的期望和要求，来扮演许多不同的角色。

4、区角活动既不是休闲式娱乐，也不是功课式学习，它是幼儿自主性的作业活动、探索活动或游戏活动。因此，幼儿在区角活动中是真正的主人，教师在区角活动中的角色地位发生着一些变化，从教育活动的指挥者、调控者变成幼儿活动的观察者、支持者、合作者和引导者。

5、幼儿园老师的作用和地位是肩负着与儿童一起经历各种各样的事情的“使命”，并不断地反思自己对儿童的行动。教学过程中教师除了组织引导幼儿开展各项活动外，观察幼儿在活动中起到的作用也是举足轻重的。幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持。

6、”作为受教育者的幼儿 《中华人民共和国教育法》第二条明确规定：“在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。”在托幼机构接受养育教育的幼儿同样享有“受教育者”的法律地位。