小水滴旅行记

1、小学作文小水滴旅游2 小水滴旅行记作文1 我是快乐的小水滴，跟兄弟姐妹一起生活在小河里。一天，我在小河里睡觉，来了一个小男孩，把我装进了小水桶里，我乘上了免费的“公共汽车”，把路上的美景看了个遍。小男孩把我“带”进了花园。

2、在小河里我结识了许多新的伙伴，我们有说有笑地前行。这时，传来一阵爽朗的笑声，原来是一群妇女在洗衣服呢。一些小水滴争先恐后地往那边涌，想为人类增添一份清洁。我却流到了一条大江里。江里的水滴更多了，我们兴奋地谈论着一路的见闻。我看到一条通往果园的管子正走向江边，原来是果农们要浇灌果园。

3、小水滴旅行记是科学领域，文学领域。《小水滴旅行记》是一部以儿童为读者对象的故事书，作者以生动有趣的文字和精美的插图，展现了小水滴在旅行中的冒险经历和成长历程。在这本书中，小水滴被描绘成一个充满好奇心和勇气的角色。他离开了自己熟悉的家园，踏上了一段未知的旅程。

4、小水滴艾艾飞到了云层王国，也就是美丽而洁白天宫。小水滴王国里的所有成员都在一张白色的桌子旁开会。小水滴王国的国王一看见小水滴艾艾来了，便高兴的说：“艾艾，你来了。

5、《小水滴旅行记》大班教案 篇1 活动目标： 了解水的三态（气态、液态、固态）变化。 能安静倾听故事，并理解故事内容。 活动准备： 物质准备： 冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。 知识准备 ：小朋友对于水的三态有一点点了解。 活动过程： 经验交流。

6、本作文是关于初中初一的作文，题目为：《小水滴旅行记》，欢迎大家踊跃投稿。小水滴旅行记 我是一滴快乐的小水滴，我和小伙伴们在小河妈妈的怀抱里开心地流淌。

中班语言大自然的宝盒课后反思

在几次的活动中，我们带孩子一起去感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。

给幼儿充分探索的空间，让幼儿在创编中语言能力有所提炼。本活动在每一个环节都让孩子又充分的探索空间，通过自身的观察和经验的调动。让幼儿创编儿歌，使幼儿在使用和驾御语言的过程中品尝成功、获得愉悦，从而进一步激发幼儿对语言的热爱和求知欲望，培养幼儿分析概括的能力以及简练、生动的口语表达能力。

中班《生活中的百宝盒》活动反思：本次开展主题活动，利用幼儿园的各种资源，让孩子们了解自己生活的生态环境，了解幼儿园里人、物、物之间的亲切关系，培养孩子们对生活环境的关爱，养成与周围人积极互动的良好行为习惯。比如，要爱护幼儿园，注意环境卫生，礼貌待人，遵守人际交往和社会公德的基本规则。

大自然的语言教学反思 篇1 《大自然的语言》是一首文字浅显，文笔优美的知识性诗歌，从一些最为常见的现象入手为我们介绍了大自然语言的奥秘。 通过朗读，理解课文内容 在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情操。

中班语言活动教案

幼儿园中班语言教案一：《小灰鼠食物历险记》 【活动目标】 在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容； 学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。 感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。 【活动过程】 出示小灰鼠，导入活动。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 乐意和同伴交谈“水果”的话题，体验谈话活动带来的惊喜，丰富对水果的认识。 学习倾听同伴的谈话，并能用语言大胆表达自己对“水果”的认识和想象。 养成爱吃水果的好习习惯。 活动准备： 各种水果吊饰，把幼儿活动室打扮成美丽的水果王国。 教师把自己打扮成水果皇后。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习诗歌，感受诗歌中问答式对话的语言风格。 学习诗歌的内容，尝试表演诗歌。 在朗诵诗歌中体验与同伴嬉戏的快乐。 活动准备： 课件PPT 活动重点： 学习诗歌，感受诗歌中问答式对话的语言风格。 活动难点： 学习诗歌的内容，尝试表演诗歌。

精选幼儿园中班语言教案5篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的幼儿园中班语言教案5篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 通过观看故事图片，能了解故事主要的情节。

幼儿园中班语言教案 篇1 设计意图： 小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，于是设计了这次活动《送大乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。

雨的秘密教案

雨的秘密教案1 设计意图 在“美丽的伞”的主题活动中，幼儿会自然而然地联想到下雨，联想到下雨的季节。众所周知每个季节的特征。而“梅雨”是长江中下游及江淮地区初夏季节的一个明显的气候特征。本活动以引导幼儿了解雨是怎样产生的开始，逐步迁移到对我国气候中“梅雨季节”来历的探究。

幼儿园大班科学教案《雨的秘密》1 设计意图 在“美丽的伞”的主题活动中，幼儿会自然而然地联想到下雨，联想到下雨的季节。众所周知每个季节的特征。而“梅雨”是长江中下游及江淮地区初夏季节的一个明显的气候特征。

让幼儿自己尝试做小实验，初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。2．了解雨和人类的关系。3．激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备：1．动画制作：小兔、兔妈妈。2．酒精灯、烧杯、玻璃杯、火柴。

小班教案 篇1 设计意图： 一到雨天，望着窗外的雨，孩子们多想去接接雨滴、在小雨中奔跑、踩踩地上积的雨水呀！为了满足孩子们的好奇心，丰富他们的生活经验，让孩子们在看雨、听雨、接雨、踩雨中，充分地去感受、去观察、去发现雨的秘密，培养他们用积极乐观的态度对待事物，体验发现的快乐。