低年级如何教孩子有感情朗读课文呢

有一个孩子就说：“小柳树，快醒一醒，春天来了小燕子都回来了……”这样一说孩子们就明白了。你们是一样的，应该怎么读。这时孩子们就水道渠成的读出了这句话的语气。

而在反复朗读的过程中又可以令学生对课文内容的理解更加深刻，更能够使学生体会课文所表达的思想感情。指导技巧。低年级学生的朗读经验比较少，欠缺朗读技巧，教师的指导就显得极为重要。

语言是存在的家，作者的思想感情是寄寓在文字中的，“情动而辞发”。

当然，你可能“读得不好”，但你可以“读得很认真、很动情”，这样一来，学生在你的影响下也会读得“很认真、很投入”的，离有感情地朗读课文也就更近了。

尽管如今课堂配备了班班通，网络上课件琳琅满目，电子课本更是配备了配乐朗读，但我坚信，朗读，永远是语文课堂的魅力所在。本文将从朗读能力的培养、正确的朗读姿势和朗读课文的要求三个方面，探讨如何提高学生的朗读水平。

语文问题

给下面的句子填上恰当的关联词。（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。

班的学生，希望与您探讨关于教学方面的问题。近期，我们班级的部分学生感到语文学习上存在一些困难。我们的语文老师在普通话发音和书写规范方面确实存在一些不足，这使得部分同学难以听清和理解教学内容。

语词是说话、写文章的基础，要提高语文水平，必须记住大量语词。记语词除了弄清词义、造句外，还可采取比较、改错、联想等方法。比较记忆。为了准确地掌握词义，我们可以找出一个词的同义词或反义词。

一）学语文该学些什么呢？最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。

小学语文常见问题答疑汇总 引导语：小学语文常见问题答疑汇总，由应届毕业生培训网整理而成，谢谢您的阅读。

作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，是最难以操作的一项教学工作。

《送妈妈香水瓶》中班美术主题教案

欣赏《人面渔纹瓶》 这是什么？猜猜它使用来装饰什么的？为什么？ 幼儿制作 中班美术教案 篇2 活动名称 ：美术活动——鸭司令 活动目标： 比较鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。

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