小班儿歌活动教学反思

动物儿歌教学反思范文1 本课设计气氛轻松、活跃，趣和乐贯穿整个学习活动的始终。让学生在自主学习和探究中发现识字规律，用生动、活泼的识字游戏让学生体验识字的乐趣。

《动物儿歌》教学反思 篇2 《动物儿歌》是新部编版语文下册第二个识字单元的第一课，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动的美好快乐画面。

教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。

乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今，倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人 ”已成为教育工作者的共识小班儿歌活动教学反思教学反思。

语文《动物儿歌》教学反思 篇6 小班幼儿是语言表达初期，教师通过形象的肢体语言引导幼儿强烈的表达欲望，使幼儿在有趣的活动中，知道了不同的动物有不同的叫声，锻炼了语言表达的灵活性。

教学反思：在课后进行了认真思考，并根据本班幼儿的年龄特点进行了环节设计。考虑到本班幼儿年龄的差异，在设计环节时，理解儿歌程度上有递进关系。因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物，以动物来吸引幼儿的注意力。

小学一年级语文《豆儿圆》教学反思

小学一年级语文《豆儿圆》教学反思 《豆儿圆》，这是一首简短的儿歌，内容活泼有趣，主要体现了丰收的喜悦。

小学一年级上册语文教案范文 《豆儿圆》 教学目标： 学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法认识本课9个生字，会正确书写3个生字，重点指导在的写法。 通过学习儿歌，利用熟字巩固刚学的6个复韵母，练习看拼音识字。

北师大出版社正在进行图书结构调整，在不远的将来形成基础教育、高等教育、教师教育、职业教育、成人教育、幼儿教育教材体系，将会成为国内出版教材的强社。

大班儿歌《秋叶》教学反思

1、师：老师准备了许多蔬菜，我们把它们唱在歌里吧。 （2）、幼儿集体选图仿编。 （3）、幼儿相互仿编。 幼儿集体表演唱。 教学反思： 本次活动，孩子积极参与活动，课堂气氛比较活跃。

2、游戏：儿歌复习 目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。教学反思 秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。

3、让幼儿戴上头饰，扮演秋风，随配乐朗诵《秋叶》， 师幼共同表演，动作根据儿歌自编。

4、图片四张（大班上册15号挂图）；配乐朗诵录音磁带，录音机；已学过歌曲《秋叶儿》；每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。活动过程 （一）全体幼儿齐唱歌曲《秋叶儿》，引出课题。