谁能给我一张古典文学书目?精华的

《桃花扇》，（清）孔尚任著，王季思等校注，人民文学出版社。40、《长生殿》，（清）洪升著，徐朔方校注，人民文学出版社。4《三国演义》，（明）罗贯中著，人民文学出版社。（亦可用其他版本，以下诸书同）4《水浒传》，（明）施耐庵著，人民文学出版社。

我国的四大名著是《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》。《西游记》明代小说家吴承恩同名文学古典名著。该书讲述的是孙悟空、猪八戒、沙僧辅保大唐高僧玄奘去西天取经，师徒四人一路抢滩涉险，降妖伏怪，历经八十一难，取回真经，终修正果的故事。

中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》（按照成书顺序）这四部巨著。水浒传 作者是北宋的施耐庵。

诗歌赏析是什么意思

更多的是翻译，让你理解当时的情景，时间，地点发生的事情。然后就是情感的把握，诗人是什么样的心情，以古论今还是接物抒情。当然 也有特殊字的解释，比如通假字，怎样理解，对字词的解释难以达到诗人原汁原味的意境，所以古诗词还是在于回归本体。

请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 [参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色（步骤一）。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融（步骤二）。

．现代诗歌赏析方法一 揣摩诗的意境。意象包括两方面的范畴：客体描写对象，主观感受体验。诗歌是诗人情感激流的表现。诗人写诗总是通过某种景物或事件，表现自己强烈的主观感受，或直抒胸臆，或触景生情，或托物言志，或借古咏怀。

吴奔星的小诗《别》则是以断肠人触景感怀写成。所不同的是一为旅愁，一为思念。吴奔星先生写这首诗时，到底是表达人生的离别还是爱情的追思，已很难考证，其实这并不重要，人生一世，不可避免的会遇到亲朋好友的生离死别，唯有爱，才有别离。

注意诗歌的关键词句 关键词句往往透露着作者对生命的感悟，对社会的认识以及作者的情感在诗歌中的走向，如 “漠漠帆来重”句中的“重”，表面上是讲帆因湿而重，其实是讲朋友要离去，自己心情沉重。

诗歌的最后一句有什么作用？ 考生可以这样结尾一句与首句呼应，从视觉再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象与整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想象余地。 品语言，释含义 诗歌是语言的艺术。现代诗歌的语言精练、形象、富有音乐美。

文言文读写结合

以何为乐？吾以古文为乐。 以“我学会了阅读文言文”为题写一篇500字的作文 亲，你好，你可以把作文中的《韩非子》改成你学过的文言文我真正学会阅读文言是在学《韩非子》四则的时候。 老师让我们把四则的全篇翻译写在一张纸上。我接到这个任务时，慌了手脚，不知道该怎么办。

小学语文群文阅读教学中如何提高学生读写结合能力 寻找关联，巧选群文群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。 群文阅读，就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。

此文即节选自《列子·汤问》第七章，文题是后人所加。此文记录的是春秋时期，两小孩与当时的大学问家孔子的故事。