《元素》的教学反思

1、教学反思： 本次活动属于学前艺术领域，《幼儿园教育新纲要》指出：“（幼儿教育）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”因此，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。

2、之后，教师给大家3次机会让同学们自告奋勇的发言，说出自己对会徽的理解；然后老师做出点评，并顺便说了个插曲——今年春节联欢晚会《千手观音》这个节目所表达的深刻含义。最后，展示出2010年广州亚运会会徽，让学生自己实践。反思：优点： 这个环节把课堂的气氛提高到了一个高潮。

3、幼儿园大班教师教学反思7 对于大班的幼儿来说可能也会有难度，而对于中班的幼儿来说可能更难。

4、身为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是我为大家整理的【推荐】高中生物教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 【推荐】高中生物教学反思1 新课程改革对教师教学提出了新要求，这就要求我们要在教学中不断反思，不断学习，与时俱进。

初中化学教学视导听评课教学反思

1、我校数学教研组确定有数学教学骨干教师李善玉老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研，组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动，活动分年级组确定同一课题---《三角形的分类》进行备课及分析，并确定李亚男老师进行了试讲。

2、高三物理教师研究20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、...开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20节。

3、认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 严抓学生的常规管理和行为习惯、...关注二次备课和教学反思，提升教师在备课质量。 关注课堂教学 教师要牢固树立让每个孩子享受生态课程的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。

4、加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。

5、“教学反思”是提高教师专业素养的高效途径，是教师成为研究者的有效方式。

6、主要优点 在教学视导过程中，我们共听、评课11节，并与12个学科教研组的近40名教师就学科教学改革问题进行了交流研讨。