拜求一次函数与一元一次不等式的说课稿

解这个二元一次方程，得到k，b的值。（4）最后得到一次函数的表达式。V、一次函数在生活中的应用 当时间t一定，距离s是速度v的一次函数。s=vt。当水池抽水速度f一定，水池中水量g是抽水时间t的一次函数。设水池中原有水量S。g=S-ft。

设一次函数的表达式（也叫解析式）为y=kx+b。（2）因为在一次函数上的任意一点P（x，y），都满足等式y=kx+b。所以可以列出2个方程：y1=kx1+b① 和 y2=kx2+b②。（3）解这个二元一次方程，得到k，b的值。（4）最后得到一次函数的表达式。

一次函数说课稿1 各位评委老师，你们好！我是来自密山市兴凯湖乡中学的一名数学教师，姓名姚宝昌。现任教数学学科。我今天参加说课大赛的题目是。下面我说课开始，请各位评委对于不当之处给予批评指正。新课程标准明确指出：数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。

幼儿园节约用水教学反思

1、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。 发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。 发展趋势幼儿的观查较为能力。 课堂教学关键、难题 课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

2、本次活动将五单元的“我们的生活离不开水”、“保护水，节约水”进行整合，设计了活动主题“水为什么变脏了”使学生初步了解我国水资源现状，感受水资源的稀少和宝贵，并通过调查分析，探究水水为什么变脏的原因，形成关心周围水资源的意识，节约用水，爱护水资源的环保意识。

3、作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的水的游戏大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 水的游戏大班教案1 【活动目标 】 体验玩水游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿要节约用水。

4、另外酒精灯应该用火柴点，不能用打火机，这是一个错误，课前没有做好充分的准备。应该在实验延伸的时候给孩子更多发言机会。实验的操作可以再熟练一些。幼儿园大班科学《好玩的水》教学反思2017-07-16 20：37 | #2楼 大班孩子在生活中很喜欢玩水，对水的特性也有初步的认识。

5、倾听故事《找水喝》，知道水的宝贵，要珍惜水资源。鼓励幼儿设计、绘制节约用水的图标，并贴在喝水和用水的地方，经常提醒幼儿节约用水，培养幼儿节约用水的良好习惯。教学反思 事的过程中，语言表达不是很好，没有能让幼儿亲身体验水的“奇妙”，感知水的特性。

6、幼儿园中班《运水》科学活动教案和教学反思 活动目标：幼儿在运水游戏中，再次感知水的特性。幼儿能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料，并用语言表达出来。幼儿在活动中充分感受玩水带来的乐趣，体验成功的快乐。

抽样技术课程

举例说明调查法的操作过程： 抽样调查的主要步骤大致分为如下步骤：确定调查的目的（确定问题，形成假说；通过调查验证假说，使问题明确化，得出结论）。确定抽样总体。要从中进行抽样的总体应与要得到信息的总体（目标总体）一致。

总体包含三个要素：时间、地点和对象。例如想研究2012年（体现时间）某市某学校（体现地点）全体568名学生（体现对象）对通用技术课程的认识，使用简单随机抽样的方法抽取了150个学生进行研究，则568个学生就是该研究的总体，而被抽取的150个学生就是该研究的样本。

实验设计：这门课程主要研究如何设计实验以获取有效的数据，包括完全随机设计、随机区组设计等。方差分析：这门课程主要研究如何比较两个或多个样本均值的差异，包括单因素方差分析、双因素方差分析等。抽样技术：这门课程主要研究如何从总体中抽取样本，包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等。

专家抽样是一种有目的的抽样形式，当研究需要人们捕获植根于特定形式专业知识的知识时。 在研究过程的早期阶段，当研究人员试图在开始研究之前更好地了解手头的主题时，通常使用这种形式的有目的的取样技术。

中级课程包括：《消费者行为学》、《调查概论》、《抽样技术（二）》、《市场调查实务》、《调查数据分析》。高级课程包括：《市场分析方法》、《预测与决策》、《经济计量分析》、《商务统计》。

本书可以作为统计学专业学生抽样调查方面课程的教材，也可以用作非统计专业学生和各类人员学习抽样技术的教材或学习参考书。本书涉及内容较多，学习中可以根据不同的需求，有所取舍。比较专业的书：《抽样技术》 科克伦著 张尧庭译 绝对是该领域最权威，最经典的书了。